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我觉得，一个人如何对待乐器、如何呈现乐曲，是可以反应内心的本质的。

所以，我并不害怕汪琳。

「汪琳，掰掰！

」鼓起勇气，我朝她的背影喊道。

我并不指望立刻就和汪琳成为好朋友，也做好了她可能不会理会我的心理准备。

没有想到，汪琳竟停步。

她没有转过头，只是以夹菸的那只手朝我晃了晃，便继续走向了与我不同的回家路途。

心头暖暖的，我看着上窜的菸越来越远，直到看不见了，才迈开步伐。

今天午休时间的琴房特别安静。

平常我总是能够听到隔壁几间琴房传来的声音；但今天，好像只有我一个人来练习。

不过，这样也好。

毕竟有时我会因为偷听别人的演奏而分神。

我掀开防尘布，调整好谱架和椅子。

家里只有一台直立式的二手钢琴，所以我非常珍惜在校内练琴的时间。

这台zirann三角钢琴，拥有温和、雾感的音se，就像是一丝丝浅淡的光线穿透有着漂亮花朵样式的毛玻璃，让我感到平静。

我。

谱里夹着我用彩虹笔画得满满的笔记，那是我集结前几次与汪琳练习的重点，以及後来再听了几个不同版本的录音以後整理出来的。

我将笔记纸搁在一旁，想起了上一次吴老师要我和汪琳自行出来练习，说演奏厅那边知会一声便可借到钥匙，我於是又独自和汪琳见面练了三次。

与汪琳单独练习的时候，我们花了很多时间雕琢细节、重复相同的片段，直到彼此都满意。

偶尔，一些ch0u象的概念难以用说的解释清楚，这种时候我常感到气馁，对自己的极低信心又出来捣乱，一度练到想哭。

可汪琳似乎b前面几次练习更有耐心，我偷偷在想，会不会是那些小卡片和纸条的功效。

她总是在卡顿的时候，以她的琴声、以她jg确的示范打破沉默，让我渐渐能够理解那些不容易说明的乐句呈现。

试弹一遍确认好後，我就可以用简单的图样或文字记到谱上。

现在，我已经不会把汪琳练习时严肃的表情看作在生我的气、觉得我弹得不好。

那只是因为，她非常认真看待曲子、在努力理解作曲家意图的缘故。

这也令我相信，在汪琳那带有距离感的冷漠外表下，其实有着美好的灵魂。

她的技巧与丰富的音乐x，令我十分羡慕。

我一面回想着与汪琳的练习，一面弹奏，想像她的琴音就在一旁。

正弹到困难的段落，琴房的门却突然被打开。

我吓了一跳，惊跳起来，手背敲到谱架，险些把谱震到琴键上。

把琴谱扶正，我转过头，对上班导师愤怒的双眼与紧皱的眉。

我很快把目光转开、盯着地面，不晓得自己做错了什麽，只觉得焦虑和不安突然涌上。

刘老师的声音穿过我脑中不间断的嗡嗡声，像是有谁突然转大了音量，「杜日恒，班长不是告诉过你们中午要到礼堂集合吗？东西快点收一收，全班都在等你！

」

我是真的不知道。

整个上午，我都没有和班长说到话，也没有听同学提到中午的事情……但如果是上课的时候宣布的，我应该不会漏听才对。

收拾好琴谱和笔记，我跟随刘老师走出琴房，眼底又开始累积水雾。

我瞪大双眼，尽力不让眼泪掉出来，直到抵达礼堂、躲到队伍最後方，才用手背抹去泪水。

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